З вітальним словом до учасників звернувся проректор з науково-педагогічної роботи Віталій Шкромида, який підкреслив значення безперервного професійного розвитку вчителя, упровадження інновацій та ролі університету як осередку освітніх змін і співпраці.
У межах загальної частини форуму було представлено низку актуальних доповідей. Директорка Центру інноваційних методик навчання Лілія Мідак акцентувала увагу на проблемі професійного вигорання педагогів та окреслила практичні підходи до його профілактики. Про можливості підвищення кваліфікації та впровадження цифрових інструментів, зокрема освітніх ігор, розповіла директорка Навчально-наукового центру професійної кар’єри і освіти впродовж життя Галина Волощук. Практичний досвід застосування інтерактивних методик представила доцентка Коломийського навчально-наукового інституту Ольга Русакова.
Інтерактивний блок «Університет у дії» об’єднав локації факультетів, де учасники змогли ознайомитися з сучасними освітніми технологіями, цифровими інструментами та методичними рішеннями, що активно впроваджуються в освітній процес.
Центральною частиною заходу став практичний блок «Сесії рішень», орієнтований на реальні кейси та ефективні педагогічні практики. Учитель історії Івано-Франківського наукового ліцею імені Миколи Сабата Володимир Половський поділився досвідом роботи з немотивованими учнями та можливостями використання дискусії як інструменту активізації навчання. Вчителька інформатики та математики Битківського ліцею Пасічнянської громади, переможниця спецномінації Global Teacher Prize Ukraine 2025 Леся Максімко презентувала сучасні підходи до інтеграції цифрових технологій у навчання.
Питання утримання уваги учнів та ефективної організації уроку розкрили вчитель хімії Ліцею №24 Івано-Франківської міської ради та Українського ліцею Монтессорі, переможець Global Teacher Prize Ukraine 2025 у номінації «Вибір українців» Юрій Пахомов та провідна фахівчиня Центру інноваційних методик навчання КНУВС Христина Буждиган, представивши дієві техніки залучення учнів до навчальної діяльності.
Окрему увагу було приділено використанню штучного інтелекту в освіті. Методистка Центру Оксана Маркуш та вчитель біології Черніївського ліцею Іван Кравець поділилися практичними сценаріями застосування ШІ в роботі педагога.
Важливим тематичним напрямом форуму стало психологічне благополуччя вчителя. Завідувачка кафедри клінічної та реабілітаційної психології Мирослава Гасюк та викладачка кафедри Лілія Крикун окреслили механізми формування професійного вигорання та представили інструменти психологічної самодопомоги.
У контексті інклюзивної освіти завідувачка кафедри логопедії та інноваційних технологій в інклюзії Оксана Джус та доцентка кафедри Галина Лукачович висвітлили ефективні стратегії роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Учасники також мали можливість ознайомитися з міжнародними можливостями програми eTwinning під час консультаційної локації. Досвідом участі поділилися викладачка Олеся Дибовська та заступниця директора Коломийського ліцею імені Василя Стефаника Мар’яна Лисишин.
Проведення форуму засвідчило високий запит освітянської спільноти на практичні рішення, обмін досвідом та впровадження інновацій. Захід став важливим кроком у зміцненні професійної спільноти вчителів та утвердженні сучасних підходів до навчання в умовах динамічних освітніх змін.
